MAPA DE SANTA MARIA ZACATEPEC

MUNICIPIOS DEL ESTADO DE OAXACA

ACTIVIDAD 7.

ENSAYO SOBRE EL ARTÍCULO “ ESPACIO, LUGAR Y TIEMPO: LA REAPROPIACIÓN SOCIAL DE LA NATURALEZA Y LA CONSTRUCCIÓN LOCAL DE LA RACIONALIDAD AMBIENTAL”
DE ENRIQUE LEFT.

POR. A. RAFAEL HERNANDEZ LOPEZ.

Durante la historia de la humanidad los pueblos indígenas se han constituido en los protectores y guardianes de los recursos de la biodiversidad, especialmente porque desde sus orígenes han desarrollado técnicas y mecanismos de coexistencia armónica con su entorno natural.
Sin embargo, en estos últimos años se vislumbra cada vez más la necesidad del respeto a la relación: desarrollo humano - sostenibilidad ambiental, como la única forma de asegurar el porvenir del planeta, el deterioro, la contaminación y el daño que ha causado el proceso de desarrollo intensivo aplicado hasta ahora en el medio ambiente, una nueva visión sobre los recursos naturales.

Hablar de la identidad cultural de los pueblos indígenas, es hablar de sus costumbres, tradiciones, forma de trabajo, organización política y su credo, etc., es decir tener una convivencia, y conocimiento sobre el entorno social en que viven, no se trata de construir juicios sin previo conocimiento de causa, como lo hacen algunos políticos y escritores que han atrevidos a publicar diferentes escritos sobre costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas, obteniendo regalías a costa de los hombres del campo y de la mujeres que se visten con sus vestimentas tradicionales y con doble trenza, conversando en dialecto, sorprendidos por la presencia de aquella persona que trata de entablar un dialogo con ellos, extrayendo la información de manera superficial para que posteriormente publique su nota en los diferentes documentos electrónicos pero sin haber obtenido información convincente.

Concuerdo con lo que señala el autor del texto que nos ocupa en análisis, debido a que pertenezco a un grupo étnicos de la región la mixteca de Oaxaca, y durante años mis abuelos han sidos protectores de los recursos naturales, dichas practicas han sidos transmitidos de generacion en generacion, a pesar de no contar con un conocimiento basado en la ciencia, sin embargo la practica que ha convertido en un método de trabajo.

Cabe resaltar, la identidad cultural de nuestros pueblos ha hecho el ejercicio de la democracia en la elección de sus autoridades bajo el régimen de usos y costumbres, y conservando siempre los rectores de los Derechos humanos, mientras en zonas urbanas han tenido graves problemas con el ejercicio de la democracia.

Leer el texto de Enrique Left, nos conmueve debido a que revalora a las practicas y culturas de comunidades indígenas que aun existen en nuestro país y en el especial en Oaxaca, acertadamente lo comenta, cuando manifiesta que es una actividad del Estado de velar siempre de los que menos tienen, mirar hacia las comunidades indígenas llenos desafíos, comunidades que desean progresar y elevar su nivel de vida, observando los cerros y las nubes del cielo pasando y los días transcurriendo y siguen en las misma condiciones, esperando que sean integrados en el desarrollo sustentable del Estado, para tener la misma oportunidad y sin ser discriminado por pertenecer a un grupo étnico.

Desafortunadamente el Estado voltea la mirada en las vísperas de los procesos electorales, utilizando la imagen del campesino, el sufrimiento de la mujeres y de los niño indígena, estableciendo en su discurso que ellos son la razón de ser de su candidatura, una vez conquistado el escaño político se olvidan de integrar a los pueblos indios en su proyecto de desarrollo sustentable.

Cabe mencionar que los grupos étnicos cuentan con un sistema propio de producir en la agricultura, en donde hombres y mujeres realizan sus actividades de acuerdo a la fuerza física, manteniendo siempre una relación social a través de la convivencia en el campo, compartiendo sus experiencias de producción en sus momentos de descansos en su jornada de trabajo, convidando la comida con el sudor en la frente y con olor a sudor, producto de cansancio, en donde el campesino piensa siempre encontrar la forma de cómo comercializar sus productos en el mercado para poder subsistir a su familia.

Durante años el pueblo indígena ha resistido de la política de Estado, pero resulta que en los años 90´s, el Congreso de la Unión, realizo una reforma al articulo 27 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos dándole una figura de comercio a la tierra, en donde se crea la propiedad privada, con esto las tierras se convierten un medio de transacción al mejor oferente, el contenido de este articulo abrió la oportunidad a inversionistas extranjeras en establecer centros industriales y comerciales, establecimientos que han generado contaminación en el medio ambiente, situación que el Estado no puede controlar, debido a que tienen que responder intereses de la política neoliberal y acuerdos establecidos mientras el Tratado de Libre Comercio no ha dado respuestas y resultados en la agricultura de los grupos étnicos, cada vez son saqueados con sus recursos naturales por consecuencia de una política de Estado respondiendo compromisos suscritos.

Para terminar con mi comentario, los pueblos indígenas tienen el derecho y la obligación participar en la vida política, en toma de desiciones con el medio ambiente, no es un asunto exclusivo de los políticos o de los caciques asentados en sus localidades, es un asunto de todos.El gobierno debe de valorar las diferentes culturas que aun existen, porque la voz de los indígenas es la voz de todos, es la voz de este país tan maravilloso que es México, un país que tiene más de 56 grupos étnicos, un país lleno de Mosaico cultural.

ACTIVIDAD NUMERO SEIS.

DESARROLLO SUSTENTABLE, UNA PROPUESTA ANTE LA DESILUSION DEL PROGRESO
A. RAFAEL HERNANDEZ LOPEZ
ACTIVIDAD NUMERO SEIS.

El autor del texto desarrollo sustentable: una propuesta ante la desilusión del progreso “de Miguel Ángel arias. Refiere a las promesas incumplidas del siglo XX, en donde se nos ofreció un cambio radical en beneficio de la humanidad, transcurrió el siglo y la situación económica, política, medio ambiente, salud, etc., aun sigue igual o inclusive más deficiente.

Hoy en día el termino desarrollo sustentable se encuentra de popularidad con los políticos de los diferentes status sociales, utilizándolo como premisa fundamental de su eslogan político, para conquistar el escaño de servidor publico, prometiéndonos el mejoramiento de la calidad de vida y de trabajo, y al termino de su encomienda el contexto social se encuentra en la misma condición.
Si bien es cierto, que el desarrollo sustentable acarrea grandes beneficios y mejoramientos para la sociedad. su nombre lo indica, desarrollo en cualquier contexto de la humanidad.

Es conveniente preguntarnos, cuando no se cumple el proyecto de desarrollo sustentable, determinar algunos factores de su incumplimiento: crecimiento demográfico, la irresponsabilidad del pueblo y gobierno, el alto índice de contaminación del medio ambiente, la inseguridad, la injusticia, tan solo por mencionar algunas, el desarrollo sustentable es un compromiso de todos y no de unos cuantos.

El concepto que antecedió al desarrollo sustentable fue el ecodesarrollo, concepto que surge a la luz del desarrollo nacional y mundial de manera integral. Se pensaba en un estilo de desarrollo que aprovechara al máximo de los recursos naturales y que promoviera nuevos patrones de consumo y una relación distinta con la naturaleza con el propósito de generar nuevos valores, conocimientos, reflexiones y conductas, que impulsaran la participación de la sociedad en los problemas regionales conservara la base de sus recursos naturales y como consecuencia elevara la calidad de vida de la población. Estas premisas fueron buenas, sin embargo se enfocaba únicamente a contextos regionales y no consideraban en cuenta que los problemas de degradación del medio ambiente es de contexto globalizado.

La aplicación de este concepto fue de manera breve, debido que no presentaba alternativas de solución a las problemáticas de manera general. y con el paso del tiempo fue desplazado por el concepto de desarrollo sustentable, una propuesta de desarrollo de fiable para la sociedad, un nuevo concepto de satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de futuras generaciones para satisfacer las propias.

En la década de los 80´s se empieza a manejar el concepto de desarrollo sustentable, pero a partir de este nuevo concepto es importante diferenciar tres conceptos relacionado con el desarrollo: cuando se habla de sustentable hace referencia del soporte, eje, premisa fundamental, base o sustento para que este en permanencia a lo largo del tiempo. Sostenible: mantener activo su operación de manera eficiente y sostenido un hecho que se mantiene invariable en el tiempo, este depende de sostenible y finalmente sustentable.

A través de estas diferenciaciones de términos podemos determinar los objetivos del desarrollo sustentable: Satisfacer las necesidades humana básicas, lograr un crecimiento económico de manera constante, mejorar la calidad de vida, atender el crecimiento demográfico, seleccionar opciones tecnológicas adecuadas y aprovechar, conservar y restaurar los recursos naturales.

Para alcanzar el desarrollo sustentable en nuestra comunidad, es compromiso de todos, no de unos cuantos, si no detenemos a las diferentes problemáticas que se nos presentan nosotros mismos nos estamos acabando. Tenemos un fuerte compromiso con el desarrollo de nuestra sociedad.

ACTIVIDAD DOS

ACTIVIDAD NUMERO DOS.
Responderán con sus propias palabras las siguientes preguntas, sin ayuda de Internet:

¿Qué entiendes por medio ambiente? EL MEDIO AMBIENTE ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS NATURALES Y ARTIFICIALES Y QUE ES MODIFICADO POR EL SER HUMANO DE FORMA POSITIVA Y NEGATIVA.
¿Por qué es necesario proteger el medio ambiente? ES DE VITAL IMPORTANCIA PROTEGERLO DEBIDO A QUE GRACIAS A ELLA SOBREVIVIMOS, NO DEVEMOS DESTRUIR AUN MAS LO POCO QUE NOS QUEDA, ES UN DEBER DE TODOS CONSERVARLA Y RESPETARLA.
¿En su comunidad existe algún tipo de protección contra el medio ambiente? EN MI COMUNIDAD NATAL SI EXISTE UNA NORMATIVA QUE PROHIBE LA CONTAMINACION DEL AGUA, SUELO, AIRE, TALA DE ÁRBOLES Y CAZERIA DE ANIMALES, ESTA ACTIVIDAD LO HA ESTABLECIDO LA OFICINA DE BIENES COMUNALES Y LA PRESIDENCIA MUNICIPAL, LLEGANDO AL GRADO DE SANCION CORPORAL Y ECONOMICA.
EN ESTE MUNICIPIO DONDE SE ENCUENTRA MI CENTRO DE TRABAJO NO EXISTES NINGUNA NORMA, ES UN PUEBLO SIN LEY. EN ESTOS CASOS QUE SE PUEDE HACER.
¿Creen que existan problemáticas sociales con respecto a la naturaleza? ¿Por qué?
SI EXISTE UNA PROBLEMA SOCIAL Y CULTURAL, DEBIDO A QUE NO TENEMOS LA CULTURA DE REFORESTAR PARA DESTRUIR. NOS HACE FALTA CULTURA CON LA NATURALEZA, LA OBLIGACION ES DE TODOS PERO DESGRACIADAMENTE ES MUY DIFICIL HABLAR CON LA GENTE QUE SE NIEGAN A DEJAR DE HACER LO QUE ESTAN ACOSTUMBRADOS CON LA MADRE NATURALEZA.

ACTIVIDAD CUATRO.

"Integración del medio ambiente y el desarrollo: 1972-2002",
El origen del concepto desarrollo sustentable
A. RAFAEL HERNANDEZ LOPEZ.
ACTIVIDAD NUMERO 4

Hemos escuchado hablar sobre el término de desarrollo sustentable, pero se desconoce su significado y su trascendencia.

Para comprender el surgimiento del concepto Desarrollo Sustentable, es necesario conocer previamente el contexto en el cual se va gestando y finalmente surge esta nueva orientación conducente al desarrollo de los países para el próximo milenio.

Pues bien el concepto desarrollo sustentable surgió después de una larga discusión en reuniones, convenciones y conferencias de carácter mundial en donde se analizaron las problemáticas ambientales.

La necesidad de llegar al debate sobre el medio ambiente, fue en base a los comentarios que se hicieron en los libros y en diferentes artículos que fueron publicados en los años de 1962 que tiene por titulo” La primavera silenciosa” del autor Rachel Carson, “la tragedia de los espacios colectivos” de Garrett Hardin del año 1968, las deformidades congénitas en bebes causadas por la latidomida, el derrame del petróleo del Torrey Canyon en Francia y la muerte de los miles de peces en Europa occidental, estos fueron las iniciativas de llegar a una discusión de carácter general, ya que no es un asunto de carácter regional de un solo continente. Cabe mencionar que hubo muchas declaraciones sobre el medio ambiente como son “ La pobreza es la peor forma de contaminación” , afirmó el primer ministro de la India, quien tuvo un papel importante en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio humano celebrado en Estocolmo en 1972, evento en donde el líder de China declaro “Sostenemos que todo lo que existe en el mundo, lo mas valioso es su gente”, En este magno evento se establecieron 26 puntos conocidos como “ Principio de declaración de Estocolmo”, el contenido del documento es precisamente sobre el desarrollo de los recursos naturales, recursos no renovables y la prevención de la contaminación.

Al principio de los setenta, la atención fue acaparado el medio ambiente biofísico, problema que fue analizado por el club de Roma analizando cinco variables: tecnología, población, nutrición, recurso natural y medio ambiente, y que dentro de sus análisis concluyo que esta problemática se convertiría más grave para el año 2000.

Cronología de las convenciones y diferentes acontecimientos.

La Convención Ramsar 1971: Al inicio de esta convención de dedico la conservación de aves acuáticas y su habitad y quien actualmente se dedica al cuidado del agua, la producción de alimentos, la diversidad biológica y zonas humedales.

La Convención para la protección del patrimonio mundial cultural y natural (Heritage),1972; es administrada por la UNESCO, un organismo que reconoce los sitios naturales como patrimonio mundial.


La Convención sobre el comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestres (CITES), 1973. Quien prohíbe el comercio internacional de las especies amenazadas.

En 1974 en Coyococ México, se da un simposio en donde se identifica a los factores sociales y económicos como los conductores del deterioro del Medio Ambiente. Sirvió de antecedente para el primer párrafo de la Estrategia mundial para la conservación. En donde una de sus premisas establece que: El problema básico de hoy en día no es el de la escasez material, sino el de la mala distribución y tratamiento, desde las perspectivas social y económica.


La Convención sobre la conservación de las especies migratorias de animales silvestres (CMS), 1979.

Conferencia mundial sobre el clima en Ginebra en 1979.

En la década de los 80´s fue de gran tragedia empezando por:

Crisis de la deuda en América Latina en 1982,

El derrame en una planta de Unión caribe dejó un saldo de 3 000 muertos
y 20 000 heridos en Bophal, India (Diamond 1985).

En ese mismo año, casi un millón de personas murieron de inanición en Etiopía. En 1986 tuvo lugar el peor accidente nuclear del mundo cuando explotó un reactor en la planta nuclear de Chernóbil en la República de Ucrania,

El derrame en 1989 de 50 millones de litros de petróleo del carguero Exxon Valdez en Prince William Sound, Alaska, demostró que ninguna zona, por más remota y «prístina», está a resguardo del efecto de las actividades humanas.

Un sin fin de acontecimientos se presentaron para dar paso aun nuevo termino “EL DESARROLLO SUSTENTABLE”. La comisión mundial de desarrollo y medio ambiente le ha dado una definición: “Es aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”.

El termino desarrollo sustentable se utilizo en el protocolo de Montreal, el Derecho del Mar y en Convención de Basilea, el manejo de la terminología fue al final de los ochenta y al principio de los noventa. Aunque algunos autores dicen que este termino no es nuevo, debido de que se ha manejado el los textos de Carlos Marx y Malthus.

Esta terminología no resuelve nuestra problemática social por si sola, nosotros tenemos que poner de nuestra parte con diferentes estrategias y mecanismos para detener los cambios que se presentan en nuestra naturaleza.

"Integración del medio ambiente y el desarrollo: 1972-2002",
El origen del concepto desarrollo sustentable
A. RAFAEL HERNANDEZ LOPEZ.

Hemos escuchado hablar sobre el término de desarrollo sustentable, pero se desconoce su significado y su trascendencia.

Para comprender el surgimiento del concepto Desarrollo Sustentable, es necesario conocer previamente el contexto en el cual se va gestando y finalmente surge esta nueva orientación conducente al desarrollo de los países para el próximo milenio.

Pues bien el concepto desarrollo sustentable surgió después de una larga discusión en reuniones, convenciones y conferencias de carácter mundial en donde se analizaron las problemáticas ambientales.

La necesidad de llegar al debate sobre el medio ambiente, fue en base a los comentarios que se hicieron en los libros y en diferentes artículos que fueron publicados en los años de 1962 que tiene por titulo” La primavera silenciosa” del autor Rachel Carson, “la tragedia de los espacios colectivos” de Garrett Hardin del año 1968, las deformidades congénitas en bebes causadas por la latidomida, el derrame del petróleo del Torrey Canyon en Francia y la muerte de los miles de peces en Europa occidental, estos fueron las iniciativas de llegar a una discusión de carácter general, ya que no es un asunto de carácter regional de un solo continente. Cabe mencionar que hubo muchas declaraciones sobre el medio ambiente como son “ La pobreza es la peor forma de contaminación” , afirmó el primer ministro de la India, quien tuvo un papel importante en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el medio humano celebrado en Estocolmo en 1972, evento en donde el líder de China declaro “Sostenemos que todo lo que existe en el mundo, lo mas valioso es su gente”, En este magno evento se establecieron 26 puntos conocidos como “ Principio de declaración de Estocolmo”, el contenido del documento es precisamente sobre el desarrollo de los recursos naturales, recursos no renovables y la prevención de la contaminación.

Al principio de los setenta, la atención fue acaparado el medio ambiente biofísico, problema que fue analizado por el club de Roma analizando cinco variables: tecnología, población, nutrición, recurso natural y medio ambiente, y que dentro de sus análisis concluyo que esta problemática se convertiría más grave para el año 2000.

Cronología de las convenciones y diferentes acontecimientos.

La Convención Ramsar 1971: Al inicio de esta convención de dedico la conservación de aves acuáticas y su habitad y quien actualmente se dedica al cuidado del agua, la producción de alimentos, la diversidad biológica y zonas humedales.

La Convención para la protección del patrimonio mundial cultural y natural (Heritage),1972; es administrada por la UNESCO, un organismo que reconoce los sitios naturales como patrimonio mundial.


La Convención sobre el comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestres (CITES), 1973. Quien prohíbe el comercio internacional de las especies amenazadas.

En 1974 en Coyococ México, se da un simposio en donde se identifica a los factores sociales y económicos como los conductores del deterioro del Medio Ambiente. Sirvió de antecedente para el primer párrafo de la Estrategia mundial para la conservación. En donde una de sus premisas establece que: El problema básico de hoy en día no es el de la escasez material, sino el de la mala distribución y tratamiento, desde las perspectivas social y económica.


La Convención sobre la conservación de las especies migratorias de animales silvestres (CMS), 1979.

Conferencia mundial sobre el clima en Ginebra en 1979.

En la década de los 80´s fue de gran tragedia empezando por:

Crisis de la deuda en América Latina en 1982,

El derrame en una planta de Unión caribe dejó un saldo de 3 000 muertos
y 20 000 heridos en Bophal, India (Diamond 1985).

En ese mismo año, casi un millón de personas murieron de inanición en Etiopía. En 1986 tuvo lugar el peor accidente nuclear del mundo cuando explotó un reactor en la planta nuclear de Chernóbil en la República de Ucrania,

El derrame en 1989 de 50 millones de litros de petróleo del carguero Exxon Valdez en Prince William Sound, Alaska, demostró que ninguna zona, por más remota y «prístina», está a resguardo del efecto de las actividades humanas.

Un sin fin de acontecimientos se presentaron para dar paso aun nuevo termino “EL DESARROLLO SUSTENTABLE”. La comisión mundial de desarrollo y medio ambiente le ha dado una definición: “Es aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”.

El termino desarrollo sustentable se utilizo en el protocolo de Montreal, el Derecho del Mar y en Convención de Basilea, el manejo de la terminología fue al final de los ochenta y al principio de los noventa. Aunque algunos autores dicen que este termino no es nuevo, debido de que se ha manejado el los textos de Carlos Marx y Malthus.

Esta terminología no resuelve nuestra problemática social por si sola, nosotros tenemos que poner de nuestra parte con diferentes estrategias y mecanismos para detener los cambios que se presentan en nuestra naturaleza.

ACTIVIDAD CINCO.

Actividad 5. Características del desarrollo sustentable
_____________________________________

A. Rafael Hernández López

En la actividad anterior hablamos del origen del desarrollo sustentable, un concepto que no recibe influencia externa, debido a que es meramente principio de la problemática a resolver.
Ahora nos encontramos ante otro concepto que es la sustentabilidad:
La Sustentabilidad es un concepto más amplio que el Desarrollo Sustentable, pues aglutina asuntos relacionados básicamente con temas económicos, sociales y de medio ambiente, incluyendo estos tres parámetros en la vida diaria de todas las personas, hecho que debería garantizar la existencia plena y productiva de la humanidad sobre la Tierra.
El desarrollo es cuestión de ética, de cómo establecemos nuestra relación con los demás, pero sobre todo la naturaleza.
La sustentabilidad: se encuentra en nuestra vida cotidiana, es todo aquello que tiene que ver con nuestros actos como individuos, como gente que produce, como ciudadanos, como consumidores que somos.
El desarrollo sustentable: es la búsqueda de alternativas de las crisis ecológicas, social, económica, política; y en base de esto surge la sustentabilidad.
La sustentabilidad: surge a partir de las organizaciones, de los diferentes movimientos sociales.
Los problemas que tiene la sustentabilidad son problemas que tiene que ser resuelto por ciudadanos y de los estados
La sustentabilidad: también incluye el mejorar la calidad de vida humana, en satisfacer sus necesidades.
La sustentabilidad: obedece en cuestiones de tiempo, es decir conservar, proteger lo que aun nos queda, un ejemplo seria cuidar el agua, porque si se desperdicia con el tiempo se agotaría, debido a que el agua da sustento la vida. Es un periodo de largo plazo.
La sustentabilidad obedece a la responsabilidad y la paritipacion de los ciudadanos con nuestra sociedad, ya que nosotros somos quienes damos vida al contexto social y la naturaleza nos da vida en nuestro contexto.
También la sustentabilidad tiene que ver con la responsabilidad del gobierno de cómo responde a los ciudadanos.

La sustentabilidad es la responsabilidad de todos los ciudadanos, por lo tanto tenemos que responder de manera positiva con nuestra naturaleza, es un asunto de todos.

Cuidemos el agua.

ACTIVIDAD TRES. ENSAYO. EL AMBIENTE, MAS ALLA DE LA NATURALEZA.

“EL AMBIENTE, MÁS ALLÁ DE LA NATURALEZA”

POR: A. RAFAEL HERNANDEZ LOPEZ

HOY NOS TOCA HABLAR SOBRE DOS ENTORNOS: AMBIENTE - MEDIO AMBIENTE, PRIMERO QUIERO SUBRAYAR EL TERMINO AMBIENTE: AMBIENTE ARTICULA TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL, CULTURAL, POLITICO, ECONOMICO, EDUCATIVO, TECNOLOGICO ETC. Y EL MEDIO AMBIENTE ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS ABIÓTICOS (ENERGÍA SOLAR, SUELO, AGUA Y AIRE) Y BIÓTICOS (ORGANISMOS VIVOS) QUE INTEGRAN LA DELGADA CAPA DE LA TIERRA LLAMADA BIOSFERA, SUSTENTO Y HOGAR DE LOS SERES VIVOS. POR LO QUE EL MEDIO AMBIENTE CON SUS PROBLEMAS SE SITUA EN AMBIENTE.
LA PALABRA AMBIENTE NO ES OBJETO DE ESTUDIO DE UNA DICIPLINA EN PARTICULAR, CADA DICIPLINA LE OTORGA UNA DEFINICION DE ACUERDO AL CONTEXTO QUE ES ANALIZADA Y EL MEDIO AMBIENTE SI OBJETO DE ESTUDIO DE UNA DICIPLINA EN PARTICULAR COMO ES CIENCIAS DE LA NATURALEZA, PERO PARA RESOLVER LA PROBLEMÁTICA, LA CIENCIA DE LA NATURALEZA REQUIERE DE DISTINTOS AMBIENTES, DEBIDO A QUE ES UNA PROBLEMÁTICA QUE REPERCUTE A TODOS Y ES UNA OBLIGACION DE TODOS DE PROTEGER Y CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE.
EL TERMINO AMBIENTE NO ES SIMPLE, ES UN TERMINO COMPLEJO, DEBIDO A QUE REBASA LOS LIMITES DE ESTUDIOS EN UN CASO ESPECIFICO, PERO ADEMAS ES UNA PALABRA QUE SE PRESTA A DIFERENTES INTERPRETACIONES, DEPENDIENDO DEL ENFOQUE QUE SE LE DA.
AUNADO DEL CONFRONTAMIENTO DE INTERPRETACION QUE EXISTE ENTRE LAS PALABRAS QUE NOS OCUPA EN ANALISIS, EL SER HUMANO SE ENCUENTRA EN CONFLICTO AMBIENTAL CON EL MEDIO AMBIENTE DEBIDO A QUE EL HOMBRE LO HACE USO DE MANERA IRRACIONAL SIN PENSAR LAS CONCECUENCIAS ECOLOGICAS QUE ACARREA SUS ACTIVIDADES, SITUACION QUE NOS COMPETE RESOLVER DE MANERA URGENCIA YA QUE NO PODEMOS CONTINUAR EN UN MAL AMBIENTE CON LA NATURALEZA, NOS URGE TOMAR LA DECISIÓN Y APLICARLA EN NUESTRAS ACTIVIDADES, NO PODEMOS DECIR QUE ES OBLIGACION DE UNA CIENCIA ESPECIFICA O DEL GOBIERNO , ES UNA OBLIGACION DE TODOS.
EN EL MEDIO AMBIENTE DEBE DE PRESENCIAR EL AMBIENTE DEMOCRATICO, CON LA FINALIDAD DE DARLE UNA SOLUCION DE MANERA INMEDIATA, YA QUE LA PARTICIPACION ES DE MANERA EQUITATIVA, Y NO DE UNOS CUANDO.

ACTIVIDAD 22. APRENDIZAJE COLABORATIVO.

PLANETA WEB 2.0
APRENDIZAJE COLABORATIVO
NUEVOS MODELOS PARA USOS EDUCATIVOS


LA SOCIEDAD EN QUE NOS TOCA VIVIR, ES UNA SOCIEDAD DE TECNOLOGIA, HA HECHO UNA GRAN REVOLUCION EN CUAL CUALQUIER AMBITO DE LA SOCIEDAD, FAVORECIENDO NOTABLEMENTE A LOS QUIENES TIENEN ACCESO Y A LOS QUE NO TIENEN ACCESO SE VAN QUEDANDO ESTANCADO EN ESTA BRECHA DE TECNOLOGIA.

EN LO PERSONAL ME PARECE EXELENTE LA NUEVA FILOSOFIA DE GENERAR APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO EN EL USO DEL INTERNET COMO HERRAMIENTA FACILITADORA DE CONOCIMIENTOS. YA QUE CONTIENE ELEMENTOS DIDACTICOS QUE NOS APOYAN PARA TRABAJAR CON NUESTROS ALUMNOS, SU USO NO ES UNA MALA IDEA, ES UNA IDEA RENOVADORA POR QUE NOS ACERCA CONOCIMIENTOS ABIERTOS EN DONDE CADA UNO DE LOS CONSUMIDORES, DEBEMOS DE APRENDER A VALORAR QUE CLASE DE INFORMACION REQUERIMOS PARA NUESTRO USO.

EL TEXTO MENCIONA ELEMENTOS Y ESTRATEGIAS PARA GENERAR APRENDIZAJES COLABORATIVOS, EN DONDE SE ESTABLECE LA INTERACCION DE ESTUDIANTES CON PROFESORES ATRAVEZ DEL SISTEMA DIGITALIZADO, ESTO LE PERMITE AL JOVEN DE FORMAR SUS PROPIOS CONCEPTOS Y LE SIRVE PARA FIJAR UNA POSTURA ANTE LAS IDEAS DE SUS CAMPAÑEROS Y PROFESORES.

CONSIDERO QUE HAY PERSONAS QUE HAN APRENDIDO PORQUE HAN REALIZADO LAS ACTIVIDADES DE MANERA TEORICA, CON ESTO ESTOY DICIENDO QUE SE APRENDE HACIENDO. DESAFORTUNADAMENTE NO SABEN INTERACTUAR SUS INFORMACIONES Y CONOCIMIENTOS CON LOS DEMAS, YA QUE SE PIENSA QUE CADA QUIEN FORME SUS CONOCIMIENTOS, EL APRENDER INTERACTUANDO, ES BIEN IMPORTANTE PORQUE SE ENRIQUECE LOS CONCEPTOS Y NUESTROS CONOCIMIENTOS, AUNQUE NO ES TAN FACIL, DEBIDO A QUE HAY QUIENES NO SABEN ESCUCHAR A LOS DEMAS.

DEBEMOS DE APRENDER A BUSCAR INFORMACIONES QUE REALMENTE NOS SIRVE PARA NUESTRA FORMACION, AQUÍ SE PRESENTA OTRA POLEMICA DEBIDO QUE NUESTROS JOVENES RECURREN AL INTERNET CORTAN Y PEGAN UNICAMENTE LA INFORMACION SIN ANALIZARLAS, PARA ESTA SITUACION HAY QUE ENSEÑAR AL JOVEN QUE ANALICEN EL CONTENIDO DE LA INFORMACION, DEBIDO A QUE NO TODA LA INFORMACION ES DE CONTENIDO RELEVANTE, POR LO QUE ES NECESARIO TENER EL HABITO DE APRENDER A COMPARTIR NUESTRA INFORMACION.

EN LO PERSONAL DESCONOCIA LOS DIFERENTES ELEMENTOS DEL WEB 2.0 COMO MEDIOS ELECTRONICOS EXISTENTE Y QUE TODOS ELLOS SON PARTICIPES EN LA EDUCACION DE ESTE SIGLO XXI. LAMENTABLEMENTE CUANDO FUIMOS FORMADOS NUESTROS FORMADORES NO HICIERON USO DE LA TECNOLOGIA, TAL VEZ POR QUE NO EXISTIAN EN ESOS TIEMPOS O ELLOS NO TENIAN EL CONOCIMIENTO Y ACCESO AL USO DE LOS ELEMENTOS DIGITALIZADOS EN BENEFICIO DE LA EDUCACION. SITUACION QUE DEBEMOS DE CAMBIAR LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA CON NUESTROS JOVENES PARA QUE CADA DIA SEA MEJORES COMO CIUDADANOS Y FROFESIONISTAS.

HAY QUIENES NOS ENCONTRAMOS EN UN GRAVE PROBLEMAS PORQUE NO TENEMOS EL CONOCIMIENTO PARA SU MANEJO, PERO UNA VEZ QUE TENEMOS LA INFORMACION QUE SON HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEBEMOS DE APRENDER A UTILIZARLOS DEBIDO A QUE ENRIQUECE A NUESTRA ACTIVIDAD. ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE FAVORECE TOTALMENTE A LOS MEDIOS GEOGRAFICOS EN DONDE HAY SEÑAL DE INTERNET, PERO TAMBIEN DEJA EN DESVENTAJA A LOS QUE NO TIENEN ACCESO, PARA QUE ESTA IDEA DE EDUCACION COLABORATIVA TENGA RESULTADO EN NUESTRO PAIS Y NUESTRO ESTADO DE OAXACA, LOS GOBIERNOS DEBEN DE CONTRIBUIR MAS A LA EDUCACION Y CAMBIAR TOTALMENTE EL SISTEMA POLITICO EDUCATIVO EN LOS SINDICATOS, DIBIDO QUE TIENEN ENCLAUTRADO LA EDUCACION Y CON GRAN RESISTENCIA PARA EL CAMBIO EDUCATIVO EN ARAS DE LOS JOVENES ESTUDIANTES COMO SUCEDE EN ALGUNOS ESTADOS DE LA REPUBLICA MEXICANA, EL APRENDIZAJE COLABORATIVA A PRESENTADO RESULTADOS EN OTROS PAISES OBEDECE A LA POLITICA EDUCATIVA QUE TIENEN Y LOS GRANDES APORTES ECONOMICOS QUE HACEN SUS GOBIERNOS COMO ES EL CASO DE LA UNION EUROPEA.

HOY ES CUANDO, DEBEMOS DE PONER EN MARCHA ESTE MODELO EDUCATIVO, NO PODEMOS ESTAR ESTANCADOS, TENEMOS QUE HACER USO DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN EN LA FORMACION DE LAS NUEVAS GENERACIONES.

¿Por qué una educación para los medios. actividad 20.

"¿Por qué una educación para los medios".
De Arcadio Rafael Hernandez

ACTIVIDAD 20.
Hoy en día en todos los espacios educativos se hace uso de la tecnología, como herramienta de aprendizaje y de enseñanza a través de esta brecha digital. considero que el objetivo principal de las instituciones educativas es formar jóvenes críticos y reflexivos en relación a los usos de los medios digitales. para que los medios digitales sean posibles en nuestro país es necesario que haya una reforma educativa en la constitución política de los países de Latinoamérica y en especial México, para que los gobiernos se vean obligados a destinar mas recursos para el ámbito educativo, la canalización de recursos debe de ser de manera equitativa para que la sociedad tenga un desarrollo igualitario.

Tomar esta filosofía educativa en nuestro país, la sociedad debe de aceptar este nuevo enfoque, de la alfabetización en medios digitales, en donde el docente asuma un compromiso de seguir preparándose para el dominio de la tecnología, para que tenga bases de como orientar al joven, considero que la preparación debería de ser desde el nivel preescolar hasta el universitario con vistas a desarrollar los conocimientos, técnicas y actitudes que permitan favorecer la creación de una conciencia crítica y, por consiguiente, de una mayor competencia entre ellos.

El texto menciona algo muy cierto, nuestro punto de vista acerca de los medios digitales son las computadoras, el Internet, los teléfonos celulares, etc. Forman parte de la tecnología pero no un todo para le educación, para mi la alfabetización va mas allá, es hacer pensar críticamente, aprender para la vida, enseñar a comunicar.

Los medios digitales debe de convertirse como instrumento de facilitador de aprendizaje critico y reflexivo, en donde el joven se debe de cuestionar el porque de las cosas, es decir descifrar y reconstruir la información para llegar a un conocimiento sustancioso. A raíz de que el joven conteste sus planteamiento el mismo podrá desarrollar sus medios educativos.
Ante esta nueva ideología de la educación a través de los medios digitales se ha cuestionado mucho, debido a que hay algunos conservadores que se niegan transitar por esta brecha digital, así mismo hay quienes cuestionan que la tecnología es destructor de los valores humanos, podría ser, esto es dependiendo del uso que se le de, y los valores que se da en los hogares.

considero que esta plataforma educativa del siglo XXI en de gran relevancia, no podemos detenernos, no podemos continuar con lo mismo, tenemos una gran misión con los jóvenes del mañana, ellos tienen que saber interactuar sus conocimientos con los demás a través de la tecnología, nuestro alumnos tienen que aprender de una manera distinta a la que fuimos instruidos, ellos tienen que ser seres pensantes. critico y con capacidad de auto reflexionarse sobre sus actividades, deben de ser personas con un desarrollo integral.

considero la alfabetización en los medios busca que Halla una relación constante entre el sujeto y el objeto, es decir con capacidad de análisis constructivo y destructivo pero siempre utilizando las bases de la información con que se cuenta.

La alfabetización en los medios digitales creo que su objetivo es la posibilidad de conocer, aprender en cualquier momento y en cualquier lugar frente a los distintos medios y nuevas tecnologías.

ALFABETIZACION EN MEDIOS DIGITALES.

ACTIVIDAD 20.

Hoy en dia en todos los espacios educativos se hace uso de la tecnologia, como herramienta de aprendizaje y de enseñanza atrave de esta brecha digital. considero que el objetivo principal de las instituciones educativas es formar jovenes criticos y reflexivos en relacion a los usos de los medios digitales. para que los medios digitales sean posibles en nuestro pais es necesario que haya una reforma educativa en la cosntitucion politica de los paises de latinoamerica y en especial Mexico, para que los gobiernos se vean obligados a destinar mas recursos para el ambito educativo, la canalizacion de recursos debe de ser de manera equitativa para que la sociedad tenga un desarrollo igualitario.

Tomar esta filosofia educativa en nuestro pais, la sociedad debe de aceptar este nuevo enfonque, de la alfabetizacion en medios digitales, en donde el docente asuma un compromiso de seguir preparandose para el dominio de la tecnologia, para que tenga bases de como orientar al joven, considero que la preparacion deberia de ser desde el nivel preescolar hasta el universitario con vistas a desarrollar los conocimientos, técnicas y actitudes que permitan favorecer la creación de una conciencia crítica y, por consiguiente, de una mayor competencia entre ellos.

El texto menciona algo muy cierto, nuestro punto de vista acerca de los medios digitales son las computadoras, el interner, los telefonos celulares, etc.forman parte de la tecnologia pero no un todo para le educacion, para mi la alfabetizacion va mas allá, es hacer pensar criticamenete, aprender para la vida, enseñar a comunicar.

Los medios digitales debe de convertirse como instrumento de facilitador de aprendizaje critico y reflexivo, en donde el joven se debe de cuestionar el porque de las cosas, es decir decifrar y reconstruir la informacion para llegar a un conocimiento sustancioso. A raiz de que el joven conteste sus planteamiento el mismo podra desarrollar sus medios educativos.

Ante esta nueva ideologia de la educacion a travez de los medios digitales se ha cuestionado mucho, debido a que hay algunos conservadores que se niegan transitar por esta brecha digital, asi mismo hay quienes cuestionan que la tecnologia es destructor de los valores humanos, podria ser, esto es dependiendo del uso que se le de, y los valores que se da en los hogares.

considero que esta plataforma educativa del siglo XXI en de gran relevancia, no podemos detenernos, no podemos continuar con lo mismo, tenemos una gran mision con los jovenes del mañana, ellos tienen que saber interactuar sus conocimientos con los demas a travez de la tecnologia, nuestro alumnos tienen que aprender de una manera distinta a la que fuimos instruidos, ellos tienen que ser seres pensantes. critico y con capacidad de autoreflexionarse sobre sus actividades, deben de ser personas con un desarrollo integral.

considero la alfabetizacion en los medios busca que yalla una relacion constante entre el sujeto y el objeto, es decir con capacidad de analisis constructivo y destructivo pero siempre utilizando las bases de la informacion con que se cuenta.

La alfabetizacion en los medios digitales creo que su objetivo es la posibilidad de conocer, aprender en cualquier momento y en cualquier lugar frente a los distintos medios y nuevas tecnologias.

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¿qué consideras que es alfabetización digital?..

• La labafetizacion digital es aprender a utilizar las tecnologias que se usan actualmente.
• La alfabetizacion digital es la habilidad, capacidad para comunicarnos a travez de la tecnologia que actualmente existen.
• La alfabetizacion digital es la habilidad de leer y escribir en computadora.
• La alfabetización digital es el proceso de dar los primeros pasos en el acercamiento a ese mundo de información, con sus herramientas para relacionarnos con él.

Qué relación tiene ese término con la educación en ciencia, tecnología y sociedad?

Considero que tienen una estrecha relacion, ya que los avances de la ciencia mejora la tecnologia y la tecnologia cambia los status de la sociedad, la sociedad esta en espera de la tecnologia y la tecnologia depende de la ciencia, hoy en dia nos encontramos ante la idea de la globalizacion por lo que hay una relacion entre los conceptos y la alfabetizacion digital.

A travez de la alfabetizacion digital hemos obtenido informacion y conocimiento de la ciencia, como asi mismo con la tecnologia, porque la tecnologia se ha convertido en una necesidad para el hombre, y la misma sociedad utiliza los resultados de la ciencia y la tecnologia.

la alfabetizacion digital: ofrece informacion y conocimiento al joven para que tenga la capacidad de ser critico y reflexivo sobre su entorno.

a travez de la alfabetizacion el joven tendra el conocimiento y el manejo de la tecnologia para su educacion.

la alfabetizacion en la sociedad, la segunda tendra la capidad de comprender sobre los impactos sociales y ambientales de los desarrollos tecnologicos.

ALFABETIZACION DIGITAL. TAREA 7.

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¿Qué consideras que es alfabetización en medios digitales?

Es la enseñanza a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

La capacidad para aplicar eficaz y críticamente las tecnologías de la sociedad de la información al ámbito personal y profesional

Cuando damos los primeros pasos de acercamiento al conocimiento almacenado en forma digital.

La alfabetización digital es el proceso de dar los primeros pasos en el acercamiento a ese mundo de información, con sus herramientas para relacionarnos con él. Ese mundo es lo que llamamos la Sociedad de la Información.


¿Qué relación tiene ese término con la educación en ciencia, tecnología y sociedad?

Una relación muy estrecha debido a que precisamente la ciencia y la tecnología van de la mano con el uso de la tecnología de la información y la comunicación y es también a través de estos medios como la sociedad se ha visto fuertemente influida.

Saludos

Buenos dias maestro, estamos listos con la página.

Reciba un cordial saludo

Atentamente

Arcadio Rafael

MODULO TRES. ACTIVIDAD 15

RECIBAN UN CORDIAL SALUDO DESDE LA PUERTA DE LA COSTA CHICA DE OAXACA.

Este es un ejemplo mas del mundo globalizado, sigamos adelante con la interconectividad.

animo muchachos.


RAFITA.